Иркутская область. Детский туризм

 

Байкал, Ольхон, туриада

Окрестности бухты Песчаной

В поход

Детский туризм в Иркутской области. Быть или не быть?

Что же такое «социальный туризм», надо ли его развивать и если да, то кто же это должен делать? В федеральном законе об основах туристской деятельности в Российской Федерации под социальным туризмом понимается «туризм, полностью или частично осуществляемый за счет бюджетных средств, средств государственных внебюджетных фондов…, а также средств работодателей». Этот же закон развитие социального туризма определяет как «приоритетное направление государственного регулирования туристской деятельности». Традиционно под понятие социального туризма попадают детский и студенческий туризм, семейный туризм, туризм для инвалидов и другие направления, призванные обеспечить права граждан на отдых, воспитание, образование и оздоровление туристов.

В «доперестроечный» период детский туризм как в стране, так и в Иркутской области в частности, носил массовый характер. Ежегодно тысячи детей отправлялись за счет бюджета в дальние экскурсионно-туристские поездки по городам Сибири, Ленинским местам, в Ленинград, Москву, города-герои. На областные турслеты собиралось до пятидесяти и более команд, десятки туристских групп уходили в категорийные походы по родному краю. В области работало три профильных туристско-краеведческих учреждения дополнительного образования детей: Иркутская областная станция юных туристов, Братская городская станция и Усть-Ордынская окружная. Во всех других муниципальных образованиях организацией туристско-краеведческой работы занимались методисты при Домах пионеров. Туризм полноправной составляющей входил в школьный комплекс ГТО (для молодого поколения поясняю – «Готов к труду и обороне»). КПСС и правительство тогда понимали всю значимость туризма в вопросах воспитания детей и реально поддерживали его развитие.

Перестройка изменила практически всё. Естественно, досталось и «дополнительному» или как его тогда называли, «внешкольному» образованию. Братская городская и Усть-Ордынская окружная станции юных туристов в целях оптимизации расходования бюджетных средств были «реорганизованы», а попросту говоря – закрыты. Дома Пионеров повсеместно переименовались в Дома творчества и ставки методистов по туризму и краеведению из их большинства куда-то подевались. Вопросы выделения бюджетного финансирования для поездки детской делегации на областную краеведческую конференцию или туристский слет решались стабильно – отрицательно! А уж об участии во Всероссийских мероприятиях с дорогостоящими выездами пришлось забыть на многие годы.

За постперестроечный период положение в дополнительном образовании и в детском туризме в частности, стабилизировалось, но не улучшилось. Из профильных туристско-краеведческих организаций, как последний из могикан, смог выжить областной Центр детского туризма (в прошлом – «Станция юных туристов»). Для сравнения: в соседней Читинской области подобных учреждений пять, в Бурятии – четыре, в Кемеровской области – двенадцать и даже в Чечне - пятнадцать! В обеспеченности региона детскими учреждениями туристского профиля, не смотря на богатейшие туристские ресурсы и декларацию поддержки, Иркутская область по России занимает печальное «первенство».

Вопросами работы с детьми в муниципальных образованиях занимаются энтузиасты где-то за символическую заработную плату, а где-то – и на общественных началах. Так, в Чунском районе на протяжении многих лет туризм ведет преподаватель английского языка Александр Минеев, в Нижнеилимском – учитель физкультуры Видимской школы Владимир Козьма, в Слюдянском – спасатель Виктор Трифонов, в поселке Хужир Ольхонского района – завуч средней школы Вера Шрамко, в городе Нижнеудинске – врач-анестезиолог Геннадий Фургал и т. д. Замечу, что в своем большинстве педагоги работают не в муниципальных учреждениях дополнительного образования детей, призванных заниматься подобной деятельностью, а в сторонних организациях.

Особой строчкой положение с детским туризмом стоит в городе Иркутске. Еще десять-пятнадцать лет назад команды из областного центра традиционно становились призерами или победителями на всех областных туристских соревнованиях. В последние годы если иркутяне и участвуют в подобных стартах, то числятся неизменно в аутсайдерах. На Чемпионате России, проходившем на Байкале в 2007 году, от Иркутской области были приглашены призеры и победители областных турслетов последних лет: из Ангарска и Свирска, Усолья-Сибирского и Хомутово. Уровень же подготовки юных туристов из областного центра вообще не позволил им принять участие в «домашних» стартах.

Анализ участников массовых туриад, проводимых в период весенних школьных каникул на льду Байкала и в летний период в горах Восточного Саяна и собирающих до 250-300 человек, показывает востребованность подобных мероприятий как для жителями области, так и юными туристами из соседних регионов. При этом уже несколько лет в списках участников отсутствуют группы из Иркутска. Почему? Да потому, что в настоящее время ни в одном из учреждений дополнительного образования Иркутска нет методистов по туризму! Как же наш город может при полном отсутствии профориентирования на эту тему позиционировать себя как «центр международного туризма»? Наверное, по привычке…

Вопросу развития детского туризма в областном центре был посвящен семинар-совещание туристских организаторов области. Однако проехать по учреждениям дополнительного образования детей в Иркутске и ознакомиться с их реальной деятельностью участникам семинара-совещания так и не представилось возможным - городской департамент образования нам такую поездку не согласовал.

Причины «нелюбви» чиновников к детскому туризму понятны. Являясь потенциально-опасным видом отдыха и спорта, он накладывает высокую степень ответственности как на педагога, руководящего детской группой, так и на руководителя организации, проводящей поход. И здесь для чиновника самым простым и действенным оказывается принцип «не пущать, чтобы ничего не случилось».

Подобное отношение к детскому туризму, хотя и является достаточно распространенным, глубоко поверхностно и ошибочно. Детско-юношеский туризм, являясь самостоятельной, социально-ориентированной сферой и образом жизни значительной части нашего общества, гармонично объединяет в себе функции воспитания, образования, оздоровления, профориентации, реализуемые в форме отдыха и общественно-полезной деятельности, характерным элементом которой является путешествие. Кроме того, детско-юношеский туризм, на мой взгляд, является эффективным, но явно недооцененным инструментом допризывной подготовки и получения навыков выживания (ОБЖ).

Детско-юношеский туризм необходимо рассматривать и как базу подготовки инструкторов для региональной индустрии туризма. Но даже если человек, прошедший через школу туристского дополнительного образования и не свяжет свою будущую профессиональную деятельность с туризмом (а анализ показывает, что значительная часть бывших сютуровцев идет работать именно в сферу туризма), то потребителем туристских услуг он останется навсегда. Будь то воскресные загородные прогулки на лыжах, дальние автопробеги или дорогостоящие загранпоездки. Потребителя туристских услуг необходимо не только привлекать, но и воспитывать!

Тем самым детско-юношеский туризм, помимо своей основной социальной функции формирования сознания и поведения в единстве, несет и еще одну, опосредованную: участие в формирование экономики региона. Он, ориентируя детей на позитивную, социально-активную жизненную позицию, позволяет сохранять потенциальные трудовые ресурсы. А ведь всем понятно, что у нас проблемы демографией и трудовыми ресурсами во многом спровоцированы пьянством и наркотиками.

Поэтому «детский туризм», отнесенный кем-то к «социалке», на самом деле является экономической категорией. И рубль, вложенный сегодня в юного туриста, завтра вернется с лихвой.

Заместитель директора

Центра детско-юношеского туризма и краеведения,

Заслуженный путешественник России

Леонид Стрелюк.

Журнал "Академия туризма" №2, май 2008 года

 


  • порнуха

  • На главную


    Реклама


  • [© 2014 Туризм