I. Исторический аспект развития детского туризма в России.

1.1.Зарождение туризма и экскурсий в России (ХIХ-1917г.) ………..6

1.2. Развитие туризма в первые десятилетия Советской власти……12

1.3. Детский туризм в послевоенный период………………………. 16

II Современное состояние детского туризма в Р. Ф.

2.1. Детский отдых – необходимая и важная часть ассортимента турпродукта в турагенстве…………………………………………………………. 24

2.2. Взаимодействие туроператоров и турагентов в работе по детскому туризму…………………………………………………………………47

III. Особенности развития детского туризма в XXI веке.

3.1. Методические рекомендации по повышению профессионализма персонала организаций на рынке детского туризма ………………..59

3.2. География детского отдыха………………………………………65

Актуальность исследования.

Прошедший XX век, наряду со многими феноменальными событиями и явлениями в жизни мирового сообщества, продемонстрировал, чуть ли не взрывной характер развития туризма. Сегодня туризм возглавляет список важнейших социально-экономических отраслей мировой экономики. Он становится стилем жизни миллионов людей на нашей планете. Его благотворное влияние на развитие политических, социальных, культурных связей и международных отношений мировом масштабе стало для всех очевидным фактом.

Формирование значительных туристских потоков способствует дальнейшему развитию многообразия видов туризма. Одним из массовых видов туризма является в настоящее время детский туризм, который все шире используется как средство активного отдыха, способствующее гармоничному развитию личности, укреплению здоровья, повышения культурного уровня ребенка, разумного использования им свободного времени. Дети, вовлеченные в систему детского отдыха, быстрее обретают социальную зрелость, получают духовную и физическую закалку, активно готовятся к трудовой деятельности. В детском туризме познавательная, трудовая, общественно-политическая деятельность детей формируется в органическом единстве, оказывая большое влияние на развитие личности ребенка и на ее связи с окружающей средой.

Особенностью детского туризма является развитие самоуправления в коллективе, насыщение свободного времени детей социально значимой деятельностью, что обуславливает непрерывность воспитательного процесса. Туризм развивает у детей высокие нравственные качества - коллективизм, честность, трудолюбие, формирует чувство ответственности перед коллективом за результат своей работы и т. д. В детском туризме реализуется комплексный подход к воспитанию детей, основанный на неразрывности образовательного, воспитательного и оздоровительного процессов, духовное и физическое развитие детей, их подготовка к жизни и дальнейшей деятельности. Экономические преимущества этого вида туризма очевидны: путешествуют школьники и студенты, как правило, организованными группами, поездки ритмично повторяются из года в год, что значительно облегчает планирование бизнеса.

Еще более важен детский туризм с точки зрения социальной. Туризм предоставляет уникальную возможность глубже узнать и наглядно ознакомиться с историческим и культурным наследием своей страны и других государств, пробудить у молодых людей чувство национального самосознания, воспитать уважение и терпимость к быту и обычаям других национальностей и народов.

Велика роль путешествий и в обеспечении многостороннего развития личности. Именно походы, поездки, экскурсии могут дать подрастающему поколению возможность для повышения своего интеллектуального уровня, развития наблюдательности, способности воспринимать красоту окружающего мира. Важен туризм и как средство снятия физической усталости, психологического напряжения и стрессов. Необходимо также отметить влияние детского туризма на развитие в подрастающем поколении коммуникабельности, самодисциплины, адаптации к условиям современной жизни.

Поэтому можно с уверенностью сказать, что детско-юношеский и молодежный туризм – важный способ передачи новому поколению накопленного человечеством жизненного опыта и материально-культурного наследия, формирования ценностных ориентаций, нравственного оздоровления и культурного развития нации, один из путей социализации личности.

Принимая во внимание, что будущее поколение страны в современных экономических условиях не должно терять нравственные ориентиры, скатываться в криминальную среду, алкоголизм и наркоманию, перед российским государством и обществом сегодня стоят первоочередные задачи вернуть молодому поколению прекрасный мир детского туризма и развивать его во всех формах и видах.

Однако анализ состояния развития детского туризма в России показывает, что в настоящее время в его организации имеются определенные проблемы. По сравнению с другими странами туристская активность российских детей остается на низком уровне. Новые экономические отношения, возникшие в настоящее время в нашей стране, обострили проблемы в детско-юношеском туризме, требуют изменений в подходах и механизмах организации деятельности по развитию массового детского туризма. Если до начала 90-х годов вопросами детского туризма занималась только система образования, то сейчас ситуация коренным образом изменилась. В качестве субъектов, развивающих детский туризм, появились и коммерческие фирмы, и общественные объединения. Поэтому возникает необходимость изучения и обобщения опыта развития детского туризма не только с точки зрения дополнительной образовательной деятельности, но и с позиций экономической эффективности этого направления. Индустрия туризма отличается от других сфер экономики тем, что доходы от туристского бизнеса носят не одномоментный характер, а увеличиваются по мере укрепления доверительного отношения потребителей туристских услуг к производителям этих услуг. Поэтому следует ожидать, что вовлечение детей в занятия туризмом с раннего возраста, им лучших образцов туристского продукта в момент высокой эмоциональной восприимчивости, свойственной юному возрасту, приведет и к увеличению их потребности в туристских поездках и путешествиях в более зрелом возрасте. Кроме того, развитие детского туризма должно привести и к увеличению числа молодых людей, решивших сделать туризм своей основной профессией, т. е. решить проблему подготовки туристских кадров, которая сегодня также стоит достаточно остро.

Безусловно, финансовые вложения в детско-юношеский туризм являются инвестициями долгосрочными, не сулящими быстрой прибыли, но это инвестиции в достойное будущее нашей страны и кроме обычной финансовой отдачи можно рассчитать экономическую выгоду и от другого важного и ценного результата – духовного и физического оздоровления нации.

Подытоживая все вышесказанное, следует признать, что тема данного дипломного исследования является весьма актуальной. Диплом представляет собой попытку системного исследования современного детского туризма и возможных перспектив его развития.

Степень разработанности проблемы

Теоретические основы детского туризма и практические рекомендации заложены некоторыми российскими и зарубежными учеными, специалистами. При разработке теоретических вопросов были использованы работы, посвященные исследованию проблем детского туризма, О. Н. Чумичевой, М. М. Сониной, Н. В. Романовой, А. Н. Косых, А. М. Кузьминова, Т. Н. Маслаковой, Н. А. Гейнике, П. И. Иванова, Б. Е. Райкова и других.

Влиянию туристской деятельности на развитие личности уделяется большое внимание в трудах В. М. Леонтьева, А. С. Макаренко, В. М. Кузнецова, В. А. Кабачкова, С. Е. Шишова, М. Я. Веленского, И. В. Зорина, Д. В. Чепика, В. А. Горского, В. А. Квартальнова и других. Однако обобщенный анализ механизма функционирования детского туризма, проблемы организации отдыха для подрастающего поколения еще не получили полного отражения в современных научных исследованиях.

Объектом исследования является система детского туризма.

Предмет исследования – организационные взаимоотношения и проблемы, возникающие в процессе управления и развития системы детского туризма.

Цель исследования – определить условия, особенности и перспективы развития детского туризма в России.

Данная цель определила необходимость постановки и решения следующих основных задач:

1. Провести анализ состояния детского туризма в Р. Ф.

2. Выявить особенности развития системы детского туризма.

3. Разработать методические рекомендации по повышению профессионализма работников детского туризма.

4. Предложить практические рекомендации по развитию детского туризма.

Методы исследования:

1. Теоретический анализ современной научной литературы и документальных материалов по теме.

2. Анализ официальной нормативно-правовой документации и статистических данных, касаемых детского туризма.

3. Изучение и обобщение опыта организаций, работающих в сфере детского туризма.

4. Методы аналогии, моделирования, наблюдения, опросов и личные выводы.

Практическая значимость исследования определяется разработкой методических рекомендаций по повышению профессионализма персонала, работающего в сфере детского туризма и выявление перспектив развития, что позволит своевременно и эффективно реагировать на возникающие изменения.